名校畢業(yè)生爭相報(bào)考環(huán)衛(wèi)工……一些名牌大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)之后從事多數(shù)人“不以為然”的“冷門”工作引起軒然大波。這些典型案例頻遭詬病，但同時(shí)也給人啟示。面對(duì)“就業(yè)難”這一即將長期存在的形勢(shì)，對(duì)于大多數(shù)高校應(yīng)屆畢業(yè)生，尤其是“離校未就業(yè)”高校畢業(yè)生來說，其實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)“多條腿走路”。

“三百六十行，行行出狀元”對(duì)于很多人來說是一個(gè)簡單得不能再簡單的道理，然而，能夠以此為行動(dòng)指南并有所作為的人卻屈指可數(shù)。

面臨宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)就業(yè)的影響，應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是“離校未就業(yè)”的應(yīng)屆高校畢業(yè)生應(yīng)該“重塑”自身的就業(yè)觀念。如果堅(jiān)持“非國家公務(wù)員不考慮”“非大型國企不去”、“非有編制單位即排除”的觀念，那么很有可能失去一些不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。無論是什么樣的崗位，想有所作為，關(guān)鍵是要發(fā)揮自己的聰明才智。給自己一個(gè)清晰的定位很重要，不能隨波逐流，多渠道嘗試以發(fā)現(xiàn)自己有助于成長成才。

目前，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存是一個(gè)不容忽視的客觀事實(shí)。以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)、城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)的壓力相互疊加，勞動(dòng)力供大于求的矛盾長期存在。同時(shí)，技術(shù)工人特別是高技能人才短缺，勞動(dòng)者素質(zhì)與崗位需求不匹配，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。面對(duì)這樣一種形勢(shì)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是“離校未就業(yè)”的應(yīng)屆高校畢業(yè)生更應(yīng)該對(duì)自己加以清晰的定位，在“稚氣未脫”的年齡階段，可以考慮從易操作、入手快的行業(yè)做起，將其當(dāng)做一種很好的積累和沉淀，以此來豐富和提高自己。

對(duì)于應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是“離校未就業(yè)”的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，應(yīng)該明晰現(xiàn)行就業(yè)體制與就業(yè)社會(huì)化管理的要求之間存在的差距。基層公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和信息化建設(shè)相對(duì)滯后，公共就業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)不能滿足市場(chǎng)和勞動(dòng)者的需要，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的人力資源市場(chǎng)和城鄉(xiāng)統(tǒng)一的公共服務(wù)體系尚需完善，諸如此類情況，對(duì)應(yīng)屆高校畢業(yè)生的就業(yè)來說，都會(huì)形成不同程度的影響，因此，不能“人云亦云”隨大流，不把雞蛋放在一個(gè)籃子里而是學(xué)會(huì)“多條腿走路”，提升自己的綜合能力，努力將自己打造成“十字型”人才，以“多面手”的形象將自己展現(xiàn)出來。

面對(duì)相對(duì)復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是“離校未就業(yè)”的應(yīng)屆高校畢業(yè)生首先應(yīng)該對(duì)自身有一個(gè)清楚地“定位”；其次，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘多數(shù)人“不以為然”的就業(yè)崗位的潛在價(jià)值；最后，要培養(yǎng)自身“多條腿走路”的思維習(xí)慣和本領(lǐng)本事。